他把這件事接受了，然後把這個問題放在那里，先放著。先確認「同等學力考試」這個方向是可行的，英文的問題之後再說。

        在廊檐下坐著，腳底下那點泥沉默著，不說話，但在。城市的深夜b白天安靜了很多，那個安靜讓他聽得到自己的呼x1，讓思維可以慢慢轉(zhuǎn)動。

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        他把那個問題在腦子里翻了幾個方向。

        今天在《土地法學》里，《土地爭議的救濟途徑》那個章節(jié)他讀得最慢，每一個步驟都在紙上寫下來，和之前在地政事務所、環(huán)保局、警察局的遭遇一一對照。書上說明了為什麼那些路不通——因為沒有在法律系統(tǒng)里登記的所有權(quán)，就沒有訴訟資格，沒有訴訟資格，那些窗口就不受理，這是系統(tǒng)的邏輯，不是那些承辦人員在刁難他。

        問題不在那些人。問題在他缺少進入系統(tǒng)的資格。

        這件事讓他松了一口氣，是因為問題變清楚了，不是因為問題消失了。昨天他坐在警察局臺階上，覺得「完全沒有入口」，今天他知道了，入口在另一個位置，在他現(xiàn)在站的地方看不到，要走到另一個地方才能看到。

        還有今天在《土地法學》里讀到了「公益徵收」——政府以公益為由可以徵收私人土地。那個段落說的不是他的問題，但他把它和另一個東西連了起來。

        「文化資產(chǎn)保護」。

        他在那座山頭守了三千年，那三千年有廟，有信徒，有農(nóng)民，有每年清明的祭祖，那些都是文化的積累，那些積累有沒有辦法讓那塊地受到保護？

        他不知道答案。

        但那個問題不是Si路。

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