瞧著人走遠(yuǎn)，楚馳落下一直舉在半空揮著的手，隨后似悵然一般嘆了聲，缺言少語地念了句詩，“月淡春濃意不邪，天上嫦娥人未識(shí)。”

        念完，還轉(zhuǎn)過頭來，狀似忘詞兒了，問道：“這兩句的前一句和后一句是啥來著？”

        行淙寧暼他一眼，沒說話，走出了花蔭。

        尤知意坐去先前的水榭里，和喬家?guī)讉€(gè)最近在學(xué)琵琶的小朋友一起彈琴。

        才學(xué)了沒多久的半大小娃娃，抱著琵琶彈得磕磕絆絆，在她期待鼓勵(lì)的眼神中也算是順利彈完了一首《茉莉花》。

        而后怯生生抬頭看過來，小聲問她：“知意姐姐，這樣可以嗎？我還不太熟練。”

        她笑起來，不吝夸獎(jiǎng)，肯定道：“可以，很棒啦！”

        受慣了嚴(yán)厲教育的小朋友，忽然聽見這樣真心實(shí)意地夸贊，小臉一下子由陰轉(zhuǎn)晴，“真的嗎？那我再練練，下個(gè)禮拜班級匯演我就彈這首！”

        尤知意點(diǎn)頭，“當(dāng)然可以。”

        給幾個(gè)小朋友調(diào)整了一下姿勢與節(jié)拍，聽著一個(gè)個(gè)演奏完自己的拿手曲目，尤知意都很中肯地給出夸獎(jiǎng)與建議。

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