那個周五，是創業課的正式課堂，不是小組討論，是老師帶著全班做創業方向報告的那種，每組有十分鐘。

        阿土他們那組排到第三個。

        前兩組說完，老師請第三組上臺。

        阿土站起來，拿了修改過的投影片，走到講臺前，把投影片連上投影機，然後轉向臺下，說：「各位同學，吾今日所呈，乃土地復育之商業大計，請惠覽。」

        臺下三十七個同學，上午這個時間，大部分算清醒，有幾個在看手機，有幾個在整理筆記，大部分在看前面，等著這一組說什麼。

        阿土開始說。

        說到第二張投影片，把「商業模式」那欄說完了，切換到第三張，說：「第三點，吾之商業大計之執行步驟，分為三階：初、中、後。初階為感應與評估，中階為施法與復育，後階為收成與回饋。此三階環環相扣，缺一不可，如天庭三清各司其職，相輔相成。」

        臺下那個喝咖啡的同學把杯子放下了，因為「如天庭三清各司其職」這個b喻讓他分心，他想了一下這b喻說的是什麼，想了三秒，沒有想通，決定繼續聽。

        阿土切換到第四張，說市場分析，說目標客群有三：農人、在乎食品品質的消費者、有意進行土地修復的政府機關。他說到一半，視線從稿上移開，繼續說，但說法b稿上的文字多了一點——是那種他真的感應過、真的在田埂上想清楚過的理解，說的不是念稿，是說話，但說著說著，不知道在哪一個步驟，轉進了他三千年說話習慣的那個軌道：

        「……故，吾之計畫，非僅商業之圖謀，實乃天道之延伸，讓土地之情緒，從痛苦走向平靜，從平靜走向喜悅，此乃不可逆之正道，伏惟諸位同學圣覽，賜予指教。」

        臺下靜了一下。

        不長，但是那種真的停下來的靜——不是沒在聽，是聽完之後理解還在路上的那種。

        然後有人笑出來，不是嘲笑，是「伏惟諸位同學圣覽」這幾個字讓他的臉部肌r0U失去控制，是那種如果不笑就會在這個靜里更奇怪的笑。

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