沒想到申明這麼在意語文成績，竟然連張cHa0的考試習慣都記了下來。

        申明這一舉動，讓張cHa0一下成為了班級的焦點，不少同學都在小聲議論。張cHa0作為班上的“瘸腿（偏科）王”，雖然語文成績很高，但總成績只能壓著二本線，并不引人關注。

        現在“瘸腿王”要升級成“天殘腳”了？

        張cHa0心里苦笑，估計這次他的成績出來以後，會把老王氣瘋，也能把自己爹媽氣Si。

        不過申明也給自己提了個醒——自己最大的優勢，不就是語文嗎？得益於同樣是語文老師又畢業於廈大中文系的父親，張cHa0從小就浸泡在幾千冊的中文專業書籍和各類名著當中，監賞和文字功底打得頗為紮實。導致他在語文上沒花什麼時間，連題都不刷，但就是能考到130上下。

        後來考上了師大的中文系，出來後又當了語文老師，業余發表過不少散文、，也在平臺上連載過一些撲街的。文筆不算出類拔萃，也沒成什麼名，但已經是他目前除了20年的記憶以外，擁有的最大資本了。

        張cHa0知道無論任何時代，要想成功，都要從自己擅長的領域出發，貼著能力的上限做事。

        如果自己能通過寫作，在高考前博得足夠高的社會關注，那麼也許會有大學向自己伸出橄欖枝。這在中國的高考歷史上，不乏案例。

        可這是2004年，對於擅長寫作的張cHa0而言，恰恰是一個很尷尬的時間段。

        上世紀70年代末到90年代初，是特殊歷史時代結束後的文學井噴期，但也是泥沙俱下。許多暴得大名的作家、詩人，早期發表的作品以今天的眼光看待，水準都一言難盡。

        像劉新武的《班主任》，從文學角度看，就是高中生文筆加幾個b較臉譜化的人物，著實一般。但勝在其情節、立意，可謂打響了文學界批判那四個人的第一槍，結果不僅登上了《人民文學》，而且風靡一時，成為新時期文學的發軔之作。

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