期末考完，卷子也發下來了，九萬里中學放寒假了。

        中午，屋外飄著紛紛揚揚的小雪，從高樓俯瞰，大地像被撒上了一層薄薄的糖霜。大多數中小學也陸陸續續放寒假了，一群彩sE小點在“糖霜”上蹦蹦跳跳。

        蘇芷家里依舊只有蘇芷一人，宋月庭和蘇青竹還沒放年假。現在蘇芷在臥室里，把季沨的期末考試試卷和答題卡攤在書桌上，進行分析研究，以了解季沨的知識點掌握情況。

        貓東西在蘇芷的書桌上轉悠，有時用圓溜溜的爪子撥弄橡皮玩，有時用大尾巴掃一下蘇芷的臉，還時不時把什么東西弄到地上。

        季沨這次考得不錯，已經達到了九萬里中學中游水平，但很可惜的是，她的作文一如既往，只混了一個及格分，蘇芷用手指敲著桌子，時不時去抓撓貓東西的頭。

        雖然按照她對語文作文的見解，季沨的作文至少達到了“底線”。

        所謂“底線”，就是不跑題。

        只要不跑題的作文，混個及格分肯定是沒問題的，但還真的有很多人連底線都達不到，他們點題的方式是當復讀機，把考題中的關鍵詞在文章的各個地方重復幾遍。這類人最要緊的是提升理解能力，因為他們可能既不知道題目在說什么，也不曉得自己在寫什么。

        而對于九萬里中學的學生來說，達到底線是遠遠不夠的，底線之上，又分不同層次。

        第一個層次是八GU文，像做填空題那樣把內容填到模版里去，不要說語文了，這種寫法在英語作文里都很難拿到高分，所以分數很有限，往往還貼在及格線上，除非有一些偶然的妙語，分數會稍微可觀一些。

        第二個層次發揮空間就大了，有好幾個不同的流派。

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