教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣哄笑。江洛這才抬起頭，目光卻直接越過(guò)眾人落在黎兮渃身上：“繼續(xù)吃，涼了就不好吃了。”他的聲音很輕，卻讓整個(gè)教室瞬間安靜下來(lái)。

        早自習(xí)上完之后，江洛走到黎兮渃身邊，“黎學(xué)霸，把你的化學(xué)作業(yè)借我瞅一眼。”他聲音壓得很低，尾音帶著點(diǎn)懶散的拖腔。

        “你又沒(méi)寫(xiě)？”她輕聲問(wèn)，手已經(jīng)摸到了化學(xué)練習(xí)冊(cè)的邊角。

        “不然呢？”那理直氣壯的口氣讓人無(wú)力反駁。他俯身時(shí)，校服領(lǐng)口散出點(diǎn)淡淡的雪松味，黎兮渃下意識(shí)往旁邊挪了挪，把練習(xí)冊(cè)往他面前推了推：“就給你看5分鐘，待會(huì)兒要收的。

        “夠了夠了。”江洛拿過(guò)練習(xí)冊(cè)，手指在化學(xué)兩個(gè)字上敲了敲，“還是你的字看上去舒服。你，寫(xiě)一下，這個(gè)字你肯定可以看懂，記住了，給我寫(xiě)的工整一點(diǎn)。”

        “得令，洛哥，有沒(méi)有什么好處！”鹿北望用期待的眼神看著他

        江洛頭也不抬：“今天的臺(tái)費(fèi)，算我的。”

        “得嘞！”鹿北望立刻從后排躥過(guò)來(lái)，手里捏著支筆，“學(xué)霸別介意啊，我們洛哥，除了打球和……”他話(huà)沒(méi)說(shuō)完就被江洛用練習(xí)冊(cè)拍了下后腦勺。

        “寫(xiě)你的。話(huà)咋那么多。”

        鹿北望接過(guò)筆，剛寫(xiě)了兩個(gè)字就被黎兮渃輕聲打斷：“這里的反應(yīng)方程式要標(biāo)條件，不然考試會(huì)扣分的。”她伸手指了指紙上的空白處，“高溫條件不能省。”

        “哦對(duì)對(duì)對(duì)。”鹿北望趕緊添上，嘴里還在說(shuō)，“還是學(xué)霸細(xì)心。”

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