在阿懸看來，至少在童年時期，這個先天殘疾的弟弟是需要關愛的，不管是出于面子上好看，還是真心實意的，她都會做得盡善盡美。

        緣一小時候確實對她親近，朱乃才松口讓她去后院和緣一一起玩。

        前面幾年緣一太小了看不出來，只能感覺到他的反應很遲鈍，總是抱著玩具呆呆地看著阿懸玩耍。

        到了六七歲的時候，朱乃教緣一啟蒙識字也有一段時間了，但是緣一的進展堪憂。

        嚴勝也愛偷偷跑去找緣一玩，那會兒緣一沒住在朱乃身邊，而是在一處院子里的三疊間，兄弟倆天然的親近下，緣一跟開了智一樣——當然不是說他學習突飛猛進了。

        緣一變得貪玩了，終于get到了各種小孩子的娛樂了。

        一三五阿懸帶他放風箏，二四六嚴勝帶他玩雙六，周日緣一要去朱乃那里，隔周就是換著來。

        朱乃讓阿懸去教緣一識字，阿懸想了想，別看緣一是小弟，他可是和嚴勝同年同月同日生的，看嚴勝現在的進度，再看緣一現在的進度……也不怪朱乃著急。

        再說了，阿懸也覺得笨鳥先飛是對的，雖然緣一現在飛有點晚了，但那也是和嚴勝對比！咱不能和被雞娃的嚴勝比，要比就和外面的小孩比！

        總之，阿懸一口答應了，從此開始了痛苦的教學生涯。

        往往是耗上一個下午，緣一還在歪歪扭扭地寫著大字，寫兩個就要抬頭希冀地看向阿懸，希望阿懸帶他出去玩。

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