蜘蛛的表現(xiàn)給了寧秋水一種新的思考方向，那就是白河中學(xué)之中的那些厲鬼，除去恐怖源頭，很可能都只能在教學(xué)樓內(nèi)部活動。

        老警員說的沒錯，現(xiàn)在逃出2幢教學(xué)樓才是最安全的做法。

        但寧秋水可不敢出去。

        他扔掉了自己的手機，到現(xiàn)在為止，偽裝成鄧晨文的恐怖源頭還沒有找上他，這說明手機的確是他們的定位器，同時，它也可能會出現(xiàn)在外面任何一個漆黑的角落之中，寧秋水現(xiàn)在境況危急，此前還欺騙過它一次，他可不想被恐怖源頭抓住或是發(fā)現(xiàn)，那將十死無生！

        既然白河中學(xué)里的三個鬼東西沒法跟它通風(fēng)報信，那這四座教學(xué)樓就是寧秋水最大的掩體和屏障。

        除非真的像剛才那樣被逼到了絕境，否則寧秋水絕對不愿輕易離開教學(xué)樓。

        二人狂奔，從另一個樓梯一口氣爬上了四樓，樓梯間、走廊間，四處散落著許多塑料模特的殘片、早已經(jīng)干涸風(fēng)化的血漬，除了雜亂，便是隱隱透露著怪異，不安感。

        來到四樓之后，寧秋水覺得心悸的感覺稍微好了一點，二人躲進了一間靠近樓梯的教室，剛一開門，教室內(nèi)的景象就讓他們心頭一涼。

        只見教室里桌椅擺放整齊，學(xué)生們雜亂地分布在教室里的每一個角落，或是分工合作，或是各自忙活著手中的事情，一切都看上去井井有條。

        當(dāng)然，它們都是靜止的。

        乍一眼，二人還真以為這些學(xué)生都是活人。

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