最后判卷，還是給了謝玉91分的成績，剛好優秀，謝玉順利拿到自己“哪都通”普通員工賬號。

        徐三，原是打算謝玉成績低于90分，但只要高于60的及格分，就給謝玉一個“實習”員工的什么，至于實習一年或者三年就看謝玉表現了。

        但沒想到謝玉真能考過超過90分的優秀成績，自然按規矩給謝玉的再哪都通的身份賬號。

        但隨即說出自己的疑問：“謝玉同學，不知道，放不放便給我說說你這個等級表上，所謂過高考的異能是什么，可與學習有關嗎？”

        謝玉也沒打算隱瞞，見徐三問，也解釋說：“確實和學習有關。”

        “我這個過高考異能，或許是高考對我太重要，印象太深緣故，就算是我上了大學后，偶爾午夜夢回還在高考的戰場上，努力學習，改變命運。”

        “等我練炁有些成時，覺醒的異能異術，確實是一個高考倒計時的考前沖刺學習狀況。”

        “發動這個能力，只要是發動這個術前一段時間，看到的所以資料，就算是大約過一眼的，都會成為學習的資料庫，然后以高考的勁頭去學習。”

        徐三：“這倒是一個好異術呀！”

        謝玉：“確實以高考的勁頭去學習，還是比較適合考前沖刺的，但人如彈簧，不能一味拉伸學習，要有適當調節休整的。”

        “而且這術，只能學習理論的東西，不能做深度研究，尤其是對炁的練習。”

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