蘇芷在這周六惡補了一個下午加一個晚上，總算先把第一周欠下的債填平了。令人絕望的是，再過了幾天，她終于被迫接受了一個現(xiàn)實：高二已經(jīng)開學(xué)了十天，她還是適應(yīng)不了李洪明那“極富個X”的講課方式，但即使她適應(yīng)不了，上課時她也得昂著頭看黑板，因為李洪明的課上誰敢低頭超過三十秒，一個粉筆頭就飛來了，帶著一句“XXX起來，站到后面去”。

        蘇芷只得屈服，求著宋月庭每天晚上幫她提前把第二天的數(shù)學(xué)課講一遍，不然以后課程難度再提升，她怕是連作業(yè)都交不上去了。蘇芷每天白天得假裝聽李洪明的課，再被各科老師cH0U打著連軸轉(zhuǎn)到晚上十點，晚自習(xí)回家后還要再加班一個半小時，循環(huán)往復(fù)，全家都被折騰得身心俱疲。

        在聽宋月庭講課的時候，蘇芷覺得很奇怪，為什么季沨每次都在她面前把宋月庭的輔導(dǎo)夸得天花亂墜，她卻感覺“也就那樣”，和學(xué)校里的普通老師差不多。蘇芷只能歸結(jié)為她和宋月庭不是“天作之合”，學(xué)生和老師也有八字不合和命中注定之分，連李洪明都有特別喜歡聽他講課的學(xué)生呢。不然，該怎么解釋季沨節(jié)節(jié)攀升的學(xué)習(xí)成績。

        但蘇芷依然感覺不太對勁。她隱隱懷疑，季沨在宋月庭面前和在自己面前不太一樣，甚至可能藏了什么，但又沒有明確證據(jù)。她只能繼續(xù)等待著機會，從暑假那件事后，她就一直在小心地留意探索季沨的方法。

        這段時間唯一值得慶幸的是，蘇芷一直按照蘇青竹所說，沒有“和老師明面上鬧矛盾”，所以在接下來的兩個月，她都沒被趕出教室。雖然，她還是時不時要被因為一些小事嘲諷兩句，b如，數(shù)學(xué)作業(yè)錯了一道別人沒錯的簡單題，李洪明講到這題時，便會YyAn怪氣：“這道題，上課已經(jīng)強調(diào)了，全班只有蘇確蘅一個人錯了——”

        蘇芷每次都是面無表情，左耳朵進右耳朵出。時間久了，蘇芷都習(xí)慣了，甚至已經(jīng)對李洪明將近失去怨恨情緒（某種程度上，怨恨也來源于對一個人的期待），蘇芷也算獲得了情緒上的解脫。

        可惜，這份安寧終究沒能一直持續(xù)下去，一個月后，蘇芷又被逐出了教室。

        這是十月初的一個周三。九萬里中學(xué)的高二每個班一周有兩節(jié)T育課，分別在周三和周五，一個年級十六個班，四個班四個班輪流上課，蘇芷班上的T育課在上午第三節(jié)課，季沨班上的T育課在第四節(jié)課。

        T育課管得不是很嚴(yán)，最近課上有T測，測完就獎勵自由活動，可以去C場邊上踢鍵子打羽毛球，或者回教室休息，T育老師也不會攔著。李洪明便抓準(zhǔn)機會，要求全班“T育課下課前二十分鐘必須回到教室”，因為T育課連著他的四五兩節(jié)數(shù)學(xué)課，下個星期就要月考了，得“沖刺月考”。

        這次T育課，蘇芷班上測的是“九百米”，蘇芷像被松開了枷鎖一般輕盈地飛奔著，唯一的感知只有風(fēng)的撫m0，她一個人沖在最前面，到終點線時已經(jīng)把一眾男生nV生甩開了幾十米，早早地登完成績便去自由活動了。蘇芷心里得意極了，眼看時間還早，她感覺有些渴，便決定不直接回教室，先繞去學(xué)校的小超市買瓶飲料。

        誰知道，超市今天的收銀員是個新來的，C作很不熟練，看上去哆哆嗦嗦的，前面那位同學(xué)抱了一堆零食，收營員結(jié)賬就花了好久，找零又花了更久，輪到蘇芷時，已經(jīng)過了好幾分鐘。蘇芷出超市時，拔腿就跑，可等她氣喘吁吁地奔到教室門前的走廊上，還是晚了一分鐘，李洪明已經(jīng)把門關(guān)上了。

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