每次想到這里，她只能在心里惡狠狠地想著她抱著阮的優美樣子，到時候她說不定可以冒充一個傳說中的“江南nV孩”，她身上所有瑯川城鄉接合部的塵土味都能被洗得gg凈凈。盡管，演奏出這首描繪江南的優美曲子的是會被丟y幣的二胡，而不是她從沒碰過的阮。

        一段時間后，祝遇終于覺得自己做到了無可挑剔。周六的排練散場，祝遇背著琴箱，在三位小伙伴的簇擁下，一起去音樂教學辦公室里找那位教阮的何老師。

        祝遇敲門，小伙伴們躲在門廊邊，齊刷刷地b了一個“沖”的手勢。

        但祝遇進門后，卻發現，何老師不在辦公室里，現在辦公室里只有一個從未見過的nV老師。

        那位nV老師看到祝遇，問：“同學你好，有什么事嗎？”

        祝遇雙手呈上一張報名表：“我來找何老師面試，想要學習阮。”報名表是她昨天晚上寫的，“自評”那欄寫了好長一段，寫完還工工整整重新謄了一遍。

        nV老師說：“何老師今天有點事，暫時不在這邊，我幫你打個電話問問她什么時候回來？”

        她拿起手機打了個電話，開了免提，結果何老師g脆利落地回復：“我趕不回去，你讓她拉一段，能不出錯就行。”

        祝遇問nV老師：“您也是民樂團的老師嗎？”

        nV老師說：“不是，我是隔壁初中部的老師，會一些口琴，這邊西樂團有個老師請假回家十幾天，找我來臨時頂替一下。”

        聽起來，可以說毫不相g。

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